Stratēģijas pēc darbinieku apmācības
Saturs
Veiksmīgi apmācības un darbinieku attīstības centieni nodrošina reāllaika savienojumu starp klasi un darba vietu. Bez šī savienojuma lielākā daļa no tā, ko darbinieki mācās un pieredzi apmācībās, nekad neparādās darbā.
Daudzi ieteikumi, kas palīdz darbiniekiem pārcelt apmācību uz darba vietu, ir vērsti uz darbībām un paraugpraksi, kas jānotiek pirms darbinieku apmācības sesijas un tās laikā, lai veicinātu mācīšanās pārnešanu uz darbu.
Nodošanas aktivitātes
Tikpat svarīgas apmācības nodošanai ir aktivitātes, kas sākas un notiek pēc darbinieku apmācības sesijas. Jums jārada vide darba vidē, kas veicina darbinieku spējas mācību laikā izmantot to, ko viņi ir iemācījušies. Šīs deviņas vadlīnijas palīdzēs darbiniekiem apmācības nodarbībās apgūtās zināšanas nodot savā darbā.
Deviņas pamatnostādnes
- Strādājiet ar supervizoru, lai pārliecinātos, ka indivīdam, kurš apmeklēja apmācību, ir iespēja praktizēt jaunās prasmes. Piemēram, ja grupa apmeklē efektīvas sapulces apmācības, katrai personai ir jāplāno un jāvada sanāksme nedēļas laikā pēc apmācības. Tas nav tāds, lai mudinātu uz vairākām sanāksmēm, bet, bieži praktizējot, indivīdi iegūst iespēju ātri pielietot mācības pēc darbinieku apmācības sesijas.
- Apmācības sniedzējam, praktikantam un vadītājam visiem ir jāsaprot, ka mācīšanās līkne ir iesaistīta visos mēģinājumos piemērot apmācību darba vietā. Personai, kas apmeklēja darbinieku apmācību, ir vajadzīgs laiks, lai jaunās idejas, prasmes vai domas varētu iegrimt vai kļūt asimilētas un savienotas ar to, ko viņi jau zina un tic.
- Cieši sasaistiet darbinieku attīstības mērķus visas organizācijas darbības vadības un attīstības procesā. Tas dod darbiniekam iespēju piedalīties mērķu noteikšanā. Sistēma palīdz radīt atbildību par sekošanu un mācīšanos. Šis punkts nevar pietiekami uzsvērt šo saistību. Darbinieku apmācība, kas tiek nodrošināta kā daļa no kopējā attēla un ir svarīga personāla attīstībai un progresam, ir visnoderīgākā apmācība darbā.
- Apmācāmajam jāsadarbojas ar vadītāju, lai plānotu papildu nepieciešamās apmācības vai apmācību, pamatojoties uz viņu pieredzi mācību piemērošanā darbā. Gan vienaudžu, gan uzraudzības 360 grādu atgriezeniskā saite, formāli vai neoficiāli, var palīdzēt indivīdam novērtēt progresu un nepieciešamo palīdzību.
- Pārbaude nav iecienīts vārds darba vietā, bet apmācības piemērošana pēc apmācības sesijām noteiktos laika intervālos var palīdzēt pārnešanā. Vienā klientu uzņēmumā personāla locekļi izstrādā testēšanas procesu, kas darbiniekiem apliecina, ka viņi ir apmācīti noteiktā darba procesā. Lai nodrošinātu, ka visi cilvēki regulāri veic katru darba procesu, tiek plānota periodiska atkārtota novērtēšana, kā arī darba rotācija.
- Lielākajā daļā darbinieku apmācības sesiju dalībnieki saņem apmācības rokasgrāmatas, apmācības resursus un darba palīglīdzekļus, kā arī papildu informācijas avotu bibliogrāfiju. Personai, kas apmeklēja apmācību, ir jāizmanto visi šie materiāli, lai pastiprinātu mācīšanos. Ja iespējams, atvieglo piekļuvi.
Aizraujoša ir tendence organizācijās un apmācībā, ka cilvēki, kas apmeklē darbinieku apmācības, papildus mācību materiāliem saņem grāmatas. Veselas darba vienības iegādājas vienu un to pašu grāmatu, kopā to lasa un rīko diskusiju sanāksmes, ko bieži sauc par darbinieku grāmatu klubiem.
Veselības aprūpes centrā visas organizācijas locekļi darba laikā apskatīja nacionālās konferences lentes. Vecmodīgs popkorna aparāts sniedza pozitīvu stimulu cilvēkiem justies labi, apmeklējot darbinieku apmācības. - Viena no visefektīvākajām metodēm mācīšanās pastiprināšanai ir darba vietā noteikt “normu”, ka ikvienam, kurš apmeklē darbinieku apmācību vai konferenci, tiek paredzēts apmācīt citus, dalīties apmācības materiālos un mācību pieredzē pēc atgriešanās. Tas ir viens no veidiem, kā nodrošināt, ka personas, kas apmeklē darbinieku apmācību, daudz laika pavada materiāla izpratnei un piemērošanai. Viens no labākajiem mācīšanās pasākumiem ir spēja mācīt citus.
- Nodrošiniet uzraudzības personālam darba atbalstu vai papildu nodarbības un īsus lasījumus, lai pastiprinātu un atbalstītu apmācības koncepcijas ar darbiniekiem par darbu. Mācību personāls tos var nodrošināt kā daļu no mācību materiāliem un var līdzdarboties, līdz darba vadītājam ir ērti veikt darbinieku apmācību. Mērķis ir mudināt uzraugus un kolēģus apmācīt viens otru.
- Pēc darbinieku apmācības apmeklētie cilvēki var izveidot neformālu atbalstu un iedrošinājumu. Noderīga ir arī treniņa partnera norīkošana sesijā. Tāpat vērtīgi ir pārskatīt tīkla un apmācības partnera cerības sesijā.
Apmācību vadītājs var atvieglot šo darbinieku apmācības pārraudzības procesu. Šajās elektroniskās saziņas dienās cilvēki var koplietot forumu, e-pasta adresātu sarakstu vai iknedēļas tiešsaistes tērzēšanu, kā arī tikties klātienē.
Īstenojiet vairāk no šīm idejām, lai sekotu darbinieku apmācībai, lai nodrošinātu iespēju, ka apmācāmie pāriet klases mācības uz darba vietu. Produktīvu, aizraujošu darba vietu, kurās cilvēki turpina augt un attīstīties, veidošana ir kalpojums gan darbiniekiem, gan organizācijām. Tas izklausās kā izdevīgs laiks.
